知己知彼方能百战百胜

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了解自己:


知道自己能做到什么,做不到什么,知道自己的弱点和情绪极限,尽量避开,以免局势失控。这是为了把控过程,以便更好地得到想要的结果。


比如,知道自己可以帮助孩子辅导数学作业,辅导不了语文,那么就在孩子做数学时多用点心,启发和帮助孩子更好地掌握数学知识的重、难点,提高学习效率。在孩子做语文作业时,你就尽量少干涉。


知道自己没有耐心容易发火,就要提醒自己多克制,少发火。如果刚好今天心情不好,做不到这一点,就不要勉强自己上,换成伴侣上,或让孩子自己做,做完后你再来检查。


执行策略:


选择自己能做到的策略,并执行。在这个过程中,家长要稳住自己的情绪,发现自己有情绪失控的迹象时,及时转换环境,让自己冷静下来后再回来。


及时撤离现场,是为了避免情绪失控造成事态的失控,导致孩子突然崩溃或家长心梗等意外情况发生。


小贴士:

其实,孩子的压力已经很大了,家长一定要保持平和的心态,不要让孩子在精神紧张的状态下学习,这样的学习是没有效果的。


另外,情绪过夜会形成潜意识,如果家长经常在陪孩子写作业的过程中,让孩子带着不好的心情和负面的感受与想法入睡,对孩子的身心健康是一种严重的伤害。


不要因为作业问题,而导致给孩子带来一些无法弥补的长远负面影响。切记,切忌!

在陪孩子写作业的道路上,家长要做的事并不简单,需要苦练内功,让自己做到大局与细节兼顾,心理与身体素质过硬。


其实,孩子学习效率低,写作业拖拉,家长最需要做的不是高压政策,而是培养孩子高效的学习方法和良好的学习习惯。


如果家长自己没有把握做到以上几点,或执行的过程中言行常常变形走样,可能你需要寻求外界的帮助,比如,让专业的人来辅导孩子。


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标签: 谋略

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