新世纪家长看起来比孩子还要脆弱

新世纪家长看起来比孩子还要脆弱。因为，他们在辅导孩子写作业的过程中，常常败给孩子。

在这个斗智斗勇的过程中，一些家长的心理素质显然不如孩子。尽管他们在身体、智力和人生经验上，都有着压倒性的优势，却在这场每天上演的陪写作业大战中败得丢盔弃甲，内伤严重。

又一起因辅导作业引发的悲剧：

9月20日，深圳45岁的刘先生在辅导孩子写作业的过程中，因为一道题讲了许多遍，孩子依然不会，气得刘爸爸从河东狮吼发展到心梗突发，紧急入院抢救。

看来，辅导孩子写作业真是一项高难、高危的工作。除了需要足够的经验和专业知识外，家长还要拥有优秀的策略思维和强大的心理素质。

辅导作业的正确打开四步：

一，了解孩子：

知道孩子的优势和弱点，知道孩子喜欢什么抵触什么，什么方法对孩子管用，什么方法对孩子不管用。

“知己知彼，百战不殆。”

这是很重要的一步，这一步决定了辅导作业时家长主攻的方向。有了这个了解，才能目标清晰地进入到下一步。

二，研究策略：

如何发挥孩子的优势，如何从孩子的薄弱点入手改变现状，如何让孩子的喜欢变成学习的动力。

比如，你家孩子的优势是英语好，他喜欢鼓励不喜欢打击（其实孩子基本都是这样），那么，家长就可以研究如何用英语来带动孩子对其他学科的兴趣。而实时地鼓励和认可孩子，就是一种管用的方法。

另外，孩子的弱点是容易接受暗示。所以，在孩子写作业的过程中，家长应多给他积极正向的暗示。

这有助于培养孩子良好的学习感受，从而渐渐产生学习动力。

无数事实证明，打、骂、吼，这些都是失败的策略。

这些做法不仅对辅导孩子写作业没有帮助，还会产生下列副作用：

1、会让孩子因为紧张害怕而出现“战或逃”的身体响应，导致孩子大脑缺氧变笨；

2、伤害亲子感情，破坏亲子关系，让孩子对家长的教育产生抵触，把精力放在如何对抗的抵制父母的管制上，学习效率变低；

3、给孩子贴上“笨、拖拉、马虎、不过脑、不认真学习、不专心”等负面标签，影响孩子自我意象和今后的人格发展；

4、让孩子对学习的体验变差，从此更加害怕和讨厌学习。

标签： 辅导作业